In den museumspädagogischen Veranstaltungen für Schulklassen geht es nicht allein um die Vermittlung der Museumsinhalte, sondern auch darum, wie diese Inhalte vermittelt werden, nämlich auf kindgerechte, spielerische Weise, die den Zusammenhalt der Gruppe stärkt und die Kinder gleichzeitig individuell fördert. Unser Veranstaltungsangebot zielt auf verschiedene Unterrichtsfächer ab.

Die Bauernkriegs- und Reformationsepoche im Spiegel der Flugschriften und Einblattdrucke

Diavortrag

Altersstufen: ab 7. Klasse
Unterricht: Geschichte, Religion/Ethik, Kunst
Dauer: 120 Minuten
Materialien: Stifte, Papier, Aufgabenblätter

Das Panorama-Gemälde ist wie eine Collage aus einer Vielzahl von Grafiken des 16. Jahrhunderts zusammengesetzt. Der Diavortrag stellt Druckgrafiken vor, die Werner Tübke zu Details seines Panorama-Gemäldes inspiriert haben. Er vermittelt ein Bild der Umbruchsepoche um 1500 und ist zugleich eine Einführung in Werner Tübkes Bildwelt.
Nach dem Diavortrag wird das Panorama-Gemälde besichtigt. Hier können die Aufgabenblätter „Die Schlacht unterm Regenbogen“ oder „Thomas Müntzer vor dem Turm zu Babel“ gelöst werden.

Fabelwesen

Altersstufen: ab 3. Klasse
Unterricht: Deutsch, Kunst
Dauer: 120 Minuten
Materialien: Zeichenstifte, 1 DIN A3-Blatt

Die Veranstaltung veranschaulicht das Prinzip der surrealistischen Kombination. Die Schülerinnen und Schüler lernen Fabelwesen aus verschiedenen Epochen kennen. Danach suchen sie Fabelwesen im Panorama-Gemälde. In einem kleinen Wettbewerb geben sie ihnen Namen, die aus sämtlichen Bestandteilen der Mischwesen gebildet werden. Im Anschluss wird ein Fabelwesen auf spielerische Weise erfunden und gezeichnet.

Zeichnen wie Werner Tübke

Altersstufen: ab 1. Klasse
Unterricht: Kunst
Dauer: 120 Minuten
Materialien: Zeichenstifte, DIN A2-Blätter

Mit dem Zeichenstift wird Werner Tübkes Kompositionsweise nachempfunden. Figuren aus dem Panorama-Gemälde werden abgezeichnet. Dann steht eine Begleitperson den Kindern Modell. Sie wird mit den anderen Figuren kombiniert. Zum Schluss wird eine kulissenartige Landschaft als Hintergrund gezeichnet.

Geschichten in Bildern, Bilder und Geschichten

Altersstufen: ab 3. Klasse
Unterricht: Kunst, Deutsch, Musik, Informatik
Dauer: 120 Minuten
Materialien: Zeichenstifte, DIN A3-Blätter, Schreibpapier

Ausgangspunkt ist eine Geschichte zu einem Detail aus dem Rundbild. Die beschriebene Szene muss gezeichnet werden und die Geschichte wird weiter gesponnen. Das Ergebnis wird in Form einer Spielszene umgesetzt. Sie kann als kleine Theateraufführung, als Pantomime oder als Hörspiel aufgeführt (und in letzterem Fall auch aufgenommen) werden.
Die im Panorama Museum hergestellte Rohfassung einer Hörspielproduktion kann im Musik- oder Informatikunterricht weiter bearbeitet werden.

Till Eulenspiegel im Panorama-Gemälde

Altersstufen: ab 3. Klasse
Unterricht: Kunst, Deutsch
Dauer: 120 Minuten
Materialien: Zeichenstifte, DIN A3-Blätter, Schreibpapier

Eine Geschichte aus dem Till Eulenspiegel-Buch wird gelesen und aus einer anderen Erzählperspektive nacherzählt. Im Panorama-Gemälde werden Eulenspiegel-Darstellungen gesucht und eine von ihnen gezeichnet. Zu diesem Detail entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine eigene Geschichte.

Grenzen der Wahrnehmung, Grenzen der Interpretation

Altersstufen: ab 8. Klasse
Unterricht: Kunst, Deutsch
Dauer: min. 120 Minuten
Materialien: Stifte, Schreibpapier

Es wird geklärt, was die Interpretation von einem Text, Kunstwerk oder Musikstück ist. Wodurch werden Wahrnehmung und Interpretation beeinflusst? Mit kleinen Experimenten wird veranschaulicht, dass unsere Wahrnehmung stets individuell, schematisiert, zeitabhängig und manipulierbar ist.